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从《西点军校法则》看美国军事院校的价值观教育

麦克阿瑟将军是美国的一段传奇。

一、西点军校价值观教育的特点
  西点军校在美国历史上久负盛名, 贡献卓著, 涌现出很多世界名人。罗斯福总统在西点军校建校100 周年时曾说: “在这整整一个世纪中, 我们国家其他任何学校都没有像它这样在刻有我们民族最伟大公民的光荣册上写下如此众多的名字。”在铸就西点军校杰出成就的各种因素中, 成功的价值观塑造方式是不可忽视的一个重要因素。纵观西点的历史, 其课程设置、学术标准、管理方式都经历了多次变革, 惟一不变的, 是对学员“责任、荣誉、国家”精神的熔铸和锻造。“责任、荣誉、国家”, 这三个词作为西点的校训, 正是西点军校核心价值观的具体表达, 它成为西点的立世之基, 激励着西点毕业生最大限度地发挥自己的各种能力去报效祖国。
  一种思想或精神要得到广泛的认同,并发挥其行为导向作用,最重要的一点是做到以内涵清晰、通俗易懂、简明易记、恒定不变的方式表现出来。核心价值观的提炼,是西点价值观塑造成功的重要法宝之一。西点军校1905 级学员,曾任军校校长的美军五星上将麦克阿瑟说道:“责任、荣誉、国家,这三个神圣的词虔诚地决定了你们应该做什么,你们能够做什么,以及你们将要做什么。”而美国总统尼克松的一句名言“不要问你的国家为你做了什么,而要问你为你的国家做了什么”则为这一校训作出了精彩的注解。
  西点认为, 青年学员的主体意识强, 思维独立、个性解放, 对枯燥的思想灌输往往难以接受。因此, 其价值观塑造注重采用潜移默化的方法, 突出校园文化的熏陶和塑造。西点有100 多个课外活动俱乐部, 充分满足学员在体育竞赛、娱乐、个人爱好以及学术和宗教等方面的兴趣,培养和实践学员荣誉、勇气、义务的核心价值观。以英雄名字命名礼堂、办公楼、会议厅和营房是西点一直以来的传统, 如华盛顿大楼、塞耶大楼、艾森豪威尔大楼、谢尔曼军营、潘兴军营、麦克阿瑟军营、阿诺德厅等。校园内,军事家、名人、英雄的雕像和纪念碑随处可见,校园中央草坪的周围立有国父华盛顿、校父塞耶、萨杜斯?科斯丘斯科、约翰?塞杰维克、艾森豪威尔、麦克阿瑟、巴顿等七尊雕像。还有一座西半球最大的花岗岩石柱———战斗纪念碑,以纪念美国内战中的阵亡将士。西点还在旗帜、校徽、徽章和纪念品上都印上了“责任、荣誉、国家”这一校训,并且校园里各个建筑、甚至是学员做礼拜的教堂,也镌刻着这一校训,在其圣坛、围屏和中央过道旁,到处悬挂着历经无数次战火的战旗,使人一进教堂就感受到一种庄严肃穆的气氛,潜移默化地接受着光荣历史和爱国主义的激励与熏陶。
  正确的思想不会自己产生, 惟有在感性认识的基础上强化理性训练, 军人核心价值观才能产生不竭的精神力量。西点军校针对学员价值观的塑造, 制订了较为完善的制度,强调对学员生活的法制化管理。如西点规定: “学员若具有不良习惯或性格特点, 拥有、使用或非法买卖烈酒, 缺乏绅士或小姐风度的行为, 在学员中搞阴谋活动等情况, 就会受到处分或被开除; 学员之间‘称兄道弟是一种不恰当的关系’, 严重者会被视为‘犯罪行为’; 学员应当知道,偷和挪用之间的差别是细微的。学员借用他人物品, 每次都必须得到主人允许。”西点通过严格的规定, 使学员在必须遵守的情况下, 养成习惯, 并要求学员在任何环境中都应保持这种品格, 使学员在实际行动中接受价值观的约束, 从而逐步内化为自身的价值选择。
  另外,西点核心价值观所蕴含的政治性内容一般不是通过政治说教来体现, 而是通过爱国、爱制度、爱军队、爱生活等方式来体现。其价值观塑造不仅包括道德、法制的内容,还包括情感、兴趣、态度、批判精神的培养, 包括人道主义、国际和平、宗教方面的教育, 甚至还包括性方面的指导以及反色情、反吸毒、反暴力、反爱滋病等方面的教育。可以说, 其核心价值观的塑造, 是紧密联系学员生活实际, 采用世俗化、生活化的方式来进行的。
  二、西点军校对中国高校价值观的启示
  中国共产党的十八大以来,全国上下兴起了一股树立弘扬“中国梦”,学习践行社会主义核心价值观的风潮,而全国各地的高等院校更是核心价值观教育的重点部门,那么在我国高校的价值观教育中可以怎样借鉴美国西点军校的经验呢?
  隐性教育在价值观教育中起着重要的作用, 主要是通过创造特殊的文化环境来实现教育目的和教育效果, 这种教育目的和教育效果的实现依靠的是不知不觉、潜移默化的情感沟通、思想感化和行为习惯的养成, 从而逐渐形成共同的价值观念。校园文化是这种价值教育形式的本质体现,因此将高校价值观教育与本校校园文化建设紧密结合不失为一个很好的切入点。
  价值观教育应重视大学生与社会、家庭的联系, 发挥社会、家庭的教育功能, 尝试开放式教育。可以借助社会上一些历史名胜进行教育, 设立教育基地; 邀请社会上的专家讲授国内外形势, 让学生了解社会, 增强其对核心价
  值观的理解。作为学员最亲密最关心的人, 家庭成员的影响力是无穷的, 院校应多与家庭沟通学生在校情况, 创造条件让学生与家庭保持不间断的联系, 在让家庭放心的同时通过家庭开展对学生的价值观教育。积极了解家庭对学生思想的影响, 让家庭掌握科学的家庭教育方法, 在科学的教育中影响学生的价值观。
  价值观的形成主要取决于两个因素: 一是能不能接受;二是愿不愿接受。可以说,“愿不愿”的问题是被教育者

他毕业于西点军校,当过西点军校校长,在菲律宾当过军事司令,在日本当了几年太上皇,实际上是承担了日本战后的建国和控制日本军国主义复活的重任。麦克阿瑟是美国陆海空三军中获得勋章最多的将军,也是美国将军中唯一一个参加过第一次世界大战,第二次世界大战和朝鲜战争的人。

本文由论文联盟

麦克阿瑟家世显赫,是一个地道的高富帅。他1880年出生于美国阿肯色州的一个军营,爸爸老麦克阿瑟是美国陆军三星中将,爷爷更厉害,是美国联邦大法官。1899年,19岁的麦克阿瑟进入美国西点军校,被称为西点军校有史以来最英俊的学员。真的真的特别帅((ಡωಡ)花痴脸~)看下图~

能否形成某种稳定价值观的关键因素, 只有情感上关心关注某一事物, 人们才有可能将价值判断变为自己的行动, 使价值观教育落到实处。脱离生活的价值观教育空洞乏味,丝毫起不到应有的作用, 因此, 对当代大学生的价值观教育不仅要重视其认知层面的提高, 更应该加强情感层面的认同, 唤起其情感的需要。

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年轻时的麦克阿瑟

据说麦妈妈怕他太招风,还去西点陪读了两年,但这好像并不碍事,麦克阿瑟创造了同时和8个女孩约会的泡妞记录…但他并不是只会拼爹的纨绔子弟,他在学校时就展现出了出色的军事才能,没毕业时就获得了第一上尉这样的军衔。他在校期间既刻苦攻读,又注重体育锻炼。4年之后以98.43分的成绩毕业,创下西点军校的毕业分数记录(此记录至今无人打破)。

1905年,麦克阿瑟追随其父从事情报工作;1906年,成为美国陆军工兵学校学员,兼任西奥多·罗斯福总统的军事副官;1908年,调任工兵营连长,因训练有方而晋升为营部副官,稍后成为骑兵学校教官1911年晋升为上尉,次年调入陆军参谋部任职,在此期间,他有机会参与制定一些作战计划,这使他眼界大开。

麦克阿瑟37岁的时候,也就是1917.10月,美国参加一战。从26个州的国民警卫队抽调人员组成彩虹师(他声称该师人员来自美国各地,犹如跨越长空的彩虹,故称“彩虹师”),麦克阿瑟出任参谋长,晋升为上校,赴法国参加世界大战,;1918年,因作战勇敢和指挥有方,数次获得勋章。结束战争后,美国军队送给他一个烟盒,上面写着“献给勇敢人中最勇敢的人”。

1919年,麦克阿瑟凯旋回美国,破格被提升为准将军衔。准将是临时军衔,他的正式军衔还是上校。这个时候,西点军校军纪废弛,走下坡路,有人就邀请他回母校当校长,并且除非他当校长,准将军衔才能落实。就这样,麦克阿瑟重回母校,成为西点军校最年轻的校长。他秉承母校校训:责任、荣誉、国家,把现代化战争的要求带入到西点,西点军校从此步入到现代化战争的时代,涌现出一大批二战时的优秀将领。

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西点新任校长麦克阿瑟

1935年,麦克阿瑟被派去菲律宾当军事顾问,很快又授命他担任菲律宾的总司令,这个时候,战争的阴云已在亚洲上空笼罩。麦克阿瑟对当时的形式估计的过于乐观,认为日本不会轻易对美国开战,没想到,1941年12月7日,日本偷袭珍珠港,8号开始袭击菲律宾。日本的飞机飞到菲律宾上空,一通狂轰滥炸,美国的飞机没来得及起飞就在飞机场被炸毁,损失惨重,接下来日本派兵围攻菲律宾,菲律宾的陆军在没有空军支援的情况下任由日本空军宰割。麦克阿瑟这个时候不肯撤离,决心与菲律宾共存亡,甚至把他父亲留下的一个手枪放兜里,不行就开枪自杀。

罗斯福总统一而再再而三催他,要求他撤回保存有生力量,他不肯。就这样,在坚持了几个月之后,1942.3.11,麦克阿瑟坐战舰离开了菲律宾。他将撤离菲律宾视为奇耻大辱,发誓重回菲律宾。他说:菲律宾是从我手里丢的,我一定会回去的。后来他也确实是这么做的。回国后,麦克阿瑟近乎疯狂的把全部精力都投放在太平洋战场上去,一门心思要打败日本,极力要求罗斯福总统把战争的重心放在亚洲而不是欧洲,甚至跟美国另一位司令长官尼米兹在战略上发生矛盾。

他的一番努力没有白费。1944年10月20日,麦克阿瑟打回了菲律宾,率28万大军在莱特岛登陆。登陆的时候,麦克阿瑟换了一身新军装,戴上太阳镜,昂首阔步下了舷梯,从海水里大踏步走上陆地。登陆时下着大雨,麦克阿瑟昂着脑袋,对着来欢迎他的人说:美国陆军五星上将道格拉斯•麦克阿瑟 ,我回来了。

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麦克阿瑟登陆菲律宾

云顶娱乐app,麦克阿瑟作为一个军人,他把这种荣誉看的至尊无上,既然菲律宾是从我手丢的,我就一定要把他拿回来。

当然,他一生最大的荣誉是接受日本投降。当时杜鲁门总统把这一历史时刻交给麦克阿瑟主持,麦克阿瑟接到消息时特别激动,特别发电报感激杜鲁门总统,而且表达了对艾森豪威尔的不满。为什么不满呢,当时他是亚太战场的盟军总司令,艾森豪威尔是欧洲战场的盟军总司令,他认为艾森豪威尔在欧洲战场接受德国投降时就在一个阴暗的小屋里,一点儿不排场,这么伟大的时刻,怎么能处理的这么草率。

1945年9月2日上午,麦克阿瑟把接受日本投降的仪式放在了密苏里号军舰上,把场面弄得很大。麦克阿瑟签字的时候,拿出了五支钢笔。他身后站着两个人,英国少将亚瑟和菲律宾的温莱特将军,这两个人是麦克阿瑟在菲律宾时的战友。麦克阿瑟撤回美国后,亚瑟和温莱特被逼无奈投降了,被日本人关到中国沈阳的战俘集中营。二战胜利后,麦克阿瑟特地将两位从沈阳接过来与他一同见证这一伟大时刻。

麦克阿瑟拿起第一支笔签上道格,写完后盖上帽,赠给身后温莱特将军;第二支笔签上拉斯,写完后赠给身后的亚瑟少将;然后拿起第三支笔,签上麦克阿瑟,这支笔送给美国国家档案馆留存;第四、五支笔签上他的军衔,盟军总司令五星上将,签完后一支送给母校西点军校,一支送给妻子,自己家保留。可以看出,麦克阿瑟特别重视这一时刻,这将是他一生的荣耀。签字时,密苏里号战舰上空,两千多架美军的飞机呈着队形密集的在上空飞过,来庆贺这一伟大的场面。

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日本投降书上麦帅的签名

1962年,麦克阿瑟82岁。西点军校请他回去接受塞耶奖章。塞耶是西点军校创办人,获得塞耶奖章相当于获得西点军校的终身成就奖。麦克阿瑟很激动,在家人的搀扶下出席了颁奖仪式,并发表了一篇感人肺腑的讲话。他说,“我的生命已近黄昏,暮色已经降临。我过去的音调和色彩已经消失,它们已经随着往事的梦境模糊地溜走了。往日的回忆是非常美好的,是以泪水洗涤,以昨天的微笑抚慰的。我渴望但徒然地聆听着远处那微弱而迷人的起床号声和那咚咚作响的军鼓声。在梦境里,我又听到隆隆的炮声,噼啪的步枪射击声,战场上古怪而悲伤的低语声。然而,在我黄昏的记忆中,我总是来到西点,耳边始终回响着:责任—荣誉—国家。在我本人即将淡出人生,淡出这个世界的时候,我要和西点军校的同学们一起,最后一次接受西点军校对我的点名。永别了西点,永别了我亲爱的同学!”掌声雷动。

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麦克阿瑟在母校的演讲

两年后,道格拉斯•麦克阿瑟离开了人世。

回顾麦克阿瑟将军的一生,他曾经在很多战场上纵横捭阖,立下过无数功勋,也曾经在有的战场上对时局判断失误造成失败,不过纵观其一生,他仍然是功大于过,依然是美国的一段传奇。

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